tag:blogger.com,1999:blog-83235727340747147092024-02-19T04:18:12.811+01:00dimelo todomiriamhttp://www.blogger.com/profile/05816408408635729266noreply@blogger.comBlogger13125tag:blogger.com,1999:blog-8323572734074714709.post-14239820319868636442008-06-01T16:44:00.003+02:002008-06-01T17:08:14.455+02:00EL FINAL<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDPA5cDGIsGZAxvPHURHs9tvEksP2ieUbPAiwNiAlpT_IgC9K0D8kUw8hUeDzfwlDD9SiX26R9zc8cbI8yZhWKE2p8VpycZgP6oO4VxppwzfNf5Oe3rKaCGpbQ-L5YT3t5sYnCjQA2PB0/s1600-h/APPLE3[1].jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5206930066718885858" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDPA5cDGIsGZAxvPHURHs9tvEksP2ieUbPAiwNiAlpT_IgC9K0D8kUw8hUeDzfwlDD9SiX26R9zc8cbI8yZhWKE2p8VpycZgP6oO4VxppwzfNf5Oe3rKaCGpbQ-L5YT3t5sYnCjQA2PB0/s320/APPLE3%5B1%5D.jpg" border="0" /></a><br /><div>Bueno chicos , esto se acaba , muchos diremos que por fín , porque siendo sinceros aunque haya sido una buena experiencia , con la cual hemos aprendido muchas cosas , esto último , de muchas cosas , nos ha tenido un poco ajetreados y eso no es bueno para la salud,jee.</div><br /><div>Pero he de reconocer que nos ha costado más , poruqe anteriormente no nos habían explicado nada acerca de todo lo que hemos trabajado y al ser mucho de golpe nos hemos asustado , pero como buenos profesores que somos , hemos sabido tirar para delante poco a poco.</div><br /><div>Y a pesar de los buenos infórmaticos que nos hemos hecho , creo que este verano vamos a estar menos rato en el ordenador.jee.</div><br /><div>Bueno chicos , un saludo a todos .</div><br /><div></div>miriamhttp://www.blogger.com/profile/05816408408635729266noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8323572734074714709.post-48667841532196334162008-05-27T15:23:00.002+02:002008-05-27T15:38:32.370+02:00MÁS POSIBILIDADES EDUCATIVAS EN LA REDMiguel Santa Olalla Tovar .<br /><br />La evolución de las nuevas tecnologías de la información en educación parece imparable. En estos mismos días acaba de aterrizar en la red <a class="ext" href="http://www.eapuntes.com/">eapuntes</a>∞, una página donde cualquiera puede crear de un modo muy sencillo su propia página, con sus propios textos, imágenes... Utiliza los sistemas wiki lo que hace que sea muy fácil de manejar. Evidentemente, la página no está pensada sólo para profesores, pero también los que nos dedicamos a la enseñanza podemos aprovecharnos de la misma. A partir de ahora, nadie tiene excusas para no tener colgados los apuntes de internet, sin que esto se convierta, eso sí, en un imperativo o en una obligación (a veces parece que este esfuerzo por la virtualización fuera inevitable, cuando se debe respetar siempre la libertad del profesor).<br />Lo mejor de esta nueva página es la facilidad de manejo. Ya hace unos meses, en otra <a class="ext" href="http://boulesis.com/boule/nota/237_0_1_0_C/">anotación</a>∞, hablábamos de recursos y herramientas disponibles, que eran igualmente accesibles y manejables. Ya no es necesario, afortunadamente, enfrentarse a libros de programación o conocer el funcionamiento de los lenguajes para poder aprovecharse de la tecnología. Afortunadamente, van surgiendo cada vez más sistemas de publicación y creación de materiales virtuales, que nos facilitan las cosas a los que podemos tener más lagunas (por decirlo de una manera suave) en conocimientos informáticos, que, por otro lado, cambian y evolucionan a un ritmo vertiginoso. La pregunta que tenemos que hacernos los profesores es: ¿qué podemos hacer con tantas herramientas? ¿Cómo explotarlas para mejorar el aprendizaje en el aula?<br />Ahí ya el único límite es nuestra imaginación, y, por supuesto, nuestras ganas de trabajar y echarle horas pensando, en primer lugar, el sentido didáctico de la herramienta, y después planteándonos qué actividad concreta podemos realizar. Un ejemplo: varios profesores de filosofía estamos apuntados a <a class="ext" href="http://www.rafaelrobles.com/tic.htm">Filotic</a>∞, una iniciativa que aspira a investigar (de un modo práctico) las posibilidades de las TIC en la filosofía. Uno de los proyectos está a punto de comenzar y girará alrededor de la paz, e incluirá la lectura de <a class="ext" href="http://www.rafaelrobles.com/ludoteca/cuentacuentos/la_paz_perfecta.htm">La paz perpetua</a>∞ de Kant.<br /> Una iniciativa tan válida como cualquier otra, y que esperemos dé sus frutos.miriamhttp://www.blogger.com/profile/05816408408635729266noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8323572734074714709.post-65498260603076094932008-05-25T17:29:00.003+02:002008-05-25T17:53:16.209+02:00OBSTÁCULOS DE LAS TICS<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyAKjsEn6n7-EDamda6n634k1PW9txNz9VSl8nWBWzpnspyejhpfKulyDw608rK1YrW3jC-XAqvUABHs11Qi_Z_0rwmnw3A1_lBnff9uwna7oSWPdqYH9nInXfllnReDhCMbsMi0jRbvY/s1600-h/4_edited-full.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5204343993895520210" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyAKjsEn6n7-EDamda6n634k1PW9txNz9VSl8nWBWzpnspyejhpfKulyDw608rK1YrW3jC-XAqvUABHs11Qi_Z_0rwmnw3A1_lBnff9uwna7oSWPdqYH9nInXfllnReDhCMbsMi0jRbvY/s320/4_edited-full.jpg" border="0" /></a><br /><u><span style="color:#800080;"></span></u><br /><div><br /></div><br /><div>Las Tecnologías de información y Comunicación pueden presentar ciertos obstáculos que impidan o no permitan usar con facilidad estas herramientas. </div><br /><div></div><br /><div>Resistencia por parte de los profesores: Hoy en día podemos ver en las diversas instituciones educativas, que hay muchos docentes que no utilizan las TIC ni para autoevaluarse y es debido a que sienten apatía hacia las nuevas tecnologías, y no quieren cambiar su metodología de enseñanza. </div><br /><div></div><br /><div>Exceso de Información. Vivimos en una época donde la información está al alcance de un clic. Los profesores y los estudiantes deben lidiar con el exceso de información que existe actualmente y si no se sabe manipular, esto se puede convertir en un obstáculo. Los profesores deben crear estrategias para el correcto manejo de la información en sus estudiantes. </div><br /><div></div><br /><div>Poca Dotación de las Instituciones. Muchas instituciones no cuentan con los recursos económicos para poseer equipos modernos, y en algunas ocasiones no cuentan con la estructuras para poseerlos. La carencia de hardware y software adecuado: Así como la poca confiabilidad del acceso a Internet, son barreras significativas para la posibilidad de utilizar ordenadores para enseñar Soporte técnico: El mantenimiento de los equipos tecnológicos,tiene un costo relativamente alto, y muchas instituciones no cuentan con los recursos para dicho mantenimiento.<br /></div><br /><div></div>miriamhttp://www.blogger.com/profile/05816408408635729266noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8323572734074714709.post-38405061204494458032008-05-24T16:29:00.002+02:002008-05-24T16:36:07.777+02:00E-EXTENSIÓN RURAL: CONCEPTO NUEVO?<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhR63RW0QSJKDhcspw3KxJnDvQV57GwaNbegnEhnQrbT3WUORU4uITyDW5zb2YS84XCRmsyY6UQ0EVYAsUnlvtEScsSuHQh5PFasIBt4WfUpEYd34877b_Q13VJ-An6LwUVvjbT4W5Fpb8/s1600-h/untitled.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5203952975777925058" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhR63RW0QSJKDhcspw3KxJnDvQV57GwaNbegnEhnQrbT3WUORU4uITyDW5zb2YS84XCRmsyY6UQ0EVYAsUnlvtEScsSuHQh5PFasIBt4WfUpEYd34877b_Q13VJ-An6LwUVvjbT4W5Fpb8/s320/untitled.bmp" border="0" /></a><br /><div align="justify"><span style="font-family:times new roman;">Daniel Espindola.</span></div><br /><div align="justify"><span style="font-family:times new roman;">E-EXTENSIÓN RURAL: CONCEPTO NUEVO?</span></div><br /><div align="justify"><span style="font-family:times new roman;">Algunos autores comienzan a hablar de E-Extensión, entendiendo por tal el concepto emergente de la rápida incorporación de TICs en programas y acciones de extensión clásicas. Se entiende por e-extensión aquellas tareas de extensionismo rural que se basan en el uso intensivo de TICs y que supone desarrollar muchas de las acciones de forma virtual y a distancia. Además de permitir realizar acciones de forma remota, incorpora la posibilidad de otros dos aspectos novedosos y muy interesantes que son la de realizar acciones en tiempo real (por Internet) y con mayor número de participantes en forma simultánea. </span></div><div align="justify"><span style="font-family:times new roman;">Colabora en desarrollar redes colaborativas más horizontales con la posibilidad de producir intercambios de participantes localizados de forma dispersa, bajando costos e incrementando los potenciales y reales usuarios y miembros de dichas redes. Incorpora la "multidireccionalidad" en la comunicación, superando la casi "verticalidad" imperante en la extensión clásica donde la relación fue centralmente extensionista-productor. </span></div><br /><div align="justify"><span style="font-family:times new roman;">La extensión clásica es básicamente presencial y la mayor relación es la de productor-extensionista y extensionista-sistema de extensión, ahora con estas nuevas oportunidades a toda la relación de diálogo presencial, se le suma la posibilidad de diálogos múltiples, búsqueda de información con relativa autonomía del productor, se puede incrementar la relaciones entre los productores de forma horizontal, entre los extensionistas entre si, así como ambos con el sistema de extensión, etc. </span></div><br /><div align="justify"><span style="font-family:times new roman;">Estas nuevas oportunidades posibilitan a los productores no "depender" exclusivamente de la opinión, de la información que aportaba clásicamente el extensionista y esto también colabora en ampliar el horizonte de información y de alternativas que hoy tiene el productor con acceso a estas nuevas forma de informarse. </span></div><br /><div align="justify"><span style="font-family:times new roman;">La E-extensión es parte de la extensión, lo que se incorpora son herramientas, equipamientos y nuevas metodologías que desafían a re conceptualizar, a capacitarse para estas innovaciones, pero esencialmente debería entenderse como una modernización creciente y acelerada de la extensión y no como una "nueva extensión que competirá y sustituirá la anterior". Esta visión en conflicto, en competencia no se justifica, el rol del extensionista es tan necesario como siempre, dado que todo el proceso de transferencia de información debe estar liderado por profesionales especializados y comprometidos y las herramientas y equipamientos son básicamente instrumentos para desarrollar el rol profesional del extensionistas. </span></div><br /><div align="justify"><span style="font-family:times new roman;">Por lo tanto la propuesta es incorporar estas herramientas para desarrollar más y mejor la actividad de extensión, acorde a los contextos y condiciones muy específicos de cada entidad, territorio, rubro, etc. </span></div>miriamhttp://www.blogger.com/profile/05816408408635729266noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8323572734074714709.post-89507392566606313292008-05-15T14:39:00.005+02:002008-05-15T14:53:30.408+02:00EDUCACIÓN VIRTUAL: AULAS SIN PAREDES<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTS6LE_s9xcnRqMtHU4tCbSdnNgQpzXcc2LA3MglXTahei6_PEeTD6R2yIC77UWrq3bJ85_t3q4EN8JUUiL-pF8_lek52rtAtrjEAqScv-EwWiiur7TQ7PI0i2Q15PIabih7VqnTSbhdo/s1600-h/interaccion.htm"><span style="font-family:times new roman;"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200586345824027026" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 222px; CURSOR: hand; HEIGHT: 221px" height="186" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTS6LE_s9xcnRqMtHU4tCbSdnNgQpzXcc2LA3MglXTahei6_PEeTD6R2yIC77UWrq3bJ85_t3q4EN8JUUiL-pF8_lek52rtAtrjEAqScv-EwWiiur7TQ7PI0i2Q15PIabih7VqnTSbhdo/s320/interaccion.htm" width="150" border="0" /></span></a><span style="font-family:times new roman;"><br /></span><div><br /><span style="font-family:times new roman;">Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones posibilitan la creación de un nuevo espacio social-virtual para las interrelaciones humanas , este nuevo entorno, se está desarrollando en el área de educación, porque posibilita nuevos procesos de aprendizaje y transmisión del conocimiento a través de las redes modernas de comunicaciones. </span></div><div><span style="font-family:times new roman;"></span> </div><div><span style="font-family:times new roman;">Este entorno cada día adquiere más importancia, porque para ser activo en el nuevo espacio social se requieren nuevos conocimientos y destrezas que habrán de ser aprendidos en los procesos educativos. </span></div><br /><div><span style="font-family:times new roman;">Además adaptar la escuela, la universidad y la formación al nuevo espacio social requiere crear un nuevo sistema de centros educativos, a distancia y en red, así como nuevos escenarios, instrumentos y métodos para los procesos educativos. </span></div><br /><div><span style="font-family:times new roman;">Por muchas razones básicas, hay que replantearse profundamente la organización de las actividades educativas, mediante un nuevo sistema educativo en el entorno virtual. </span></div><br /><div><span style="font-family:times new roman;">El nuevo espacio social tiene una estructura propia, a la que es preciso adaptarse.<br />El espacio virtual, las aulas sin paredes, cuyo mejor exponente actual es la red Internet, no es presencial, sino representacional, no es proximal, sino distal, no es sincrónico, sino multicrónico, y no se basa en recintos espaciales con interior, frontera y exterior, sino que depende de redes electrónicas cuyos nodos de interacción pueden estar diseminados por diversos países. </span></div><br /><div><span style="font-family:times new roman;">Este entorno de multimedias no sólo es un nuevo medio de información y comunicación, sino también un espacio para la interacción, la memorización y el entretenimiento. </span></div><br /><div><span style="font-family:times new roman;">Por ello es un nuevo espacio social, y no simplemente un medio de información o comunicación, cada vez es preciso diseñar nuevos escenarios y acciones educativas, es decir, proponer una política educativa específica para el entorno cibernético. Aunque el derecho a la educación universal sólo se ha logrado plenamente en algunos países, motivo por el cual hay que seguir desarrollando acciones de alfabetización y educación en el entorno real. Este exige diseñar nuevas acciones educativas. </span></div><div><span style="font-family:times new roman;"></span> </div><div><span style="font-family:times new roman;">Debemos proponernos capacitar a las personas para que puedan actuar competentemente en los diversos escenarios de este entorno. Por ello, además de aplicar las nuevas tecnologías a la educación, hay que diseñar ante todo nuevos escenarios educativos donde los estudiantes puedan aprender a moverse e intervenir en el nuevo espacio telemático. </span></div><br /><div><span style="font-family:times new roman;">El acceso universal a esos escenarios y la capacitación para utilizar competentemente las nuevas tecnologías se convierten en dos nuevas exigencias emanadas del derecho a que cualquier ser humano reciba una educación adecuada al mundo en el que vive. </span></div>miriamhttp://www.blogger.com/profile/05816408408635729266noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8323572734074714709.post-50484639774498072662008-05-15T00:52:00.004+02:002008-05-15T01:09:26.557+02:00DECÁLOGO TIC<span style="font-family:times new roman;"></span><br /><span style="font-family:times new roman;"></span><span style="font-family:times new roman;"><strong>DECÁLOGO:</strong></span><br /><strong><span style="font-family:Times New Roman;"></span></strong><br /><span style="font-family:times new roman;">1.- Lo relevante en el uso de las TIC debe ser siempre lo educativo frente a lo tecnológico. </span><br /><span style="font-family:times new roman;"></span><br /><span style="font-family:times new roman;">2.- Un profesor o profesora debe ser consciente de que las TIC no tienen efectos mágicos sobre el aprendizaje ni generan automáticamente innovación educativa. </span><br /><span style="font-family:times new roman;"></span><br /><span style="font-family:times new roman;">3.- Es el método o estrategia didáctica junto con las actividades planificadas las que promueven un tipo u otro de aprendizaje. </span><br /><span style="font-family:times new roman;"></span><br /><span style="font-family:times new roman;">4.- Se deben utilizar las TIC de forma que el alumno aprenda “haciendo cosas” con la tecnología. </span><br /><span style="font-family:times new roman;"></span><br /><span style="font-family:times new roman;">5.- Las TIC deben utilizarse tanto como recursos de apoyo para el aprendizaje académico de las distintas materias curriculares como para la adquisición y desarrollo de competencias específicas en la tecnología digital e información. </span><br /><span style="font-family:times new roman;"></span><br /><span style="font-family:times new roman;">6.- Las TIC pueden ser utilizadas tanto como herramientas para la búsqueda, consulta y elaboración de información como para relacionarse y comunicarse con otras personas. </span><br /><span style="font-family:times new roman;"></span><br /><span style="font-family:times new roman;">7.- Las TIC deben ser utilizadas tanto para el trabajo individual de cada alumno como para el desarrollo de procesos de aprendizaje colaborativo entre grupos de alumnos. </span><br /><span style="font-family:times new roman;"></span><br /><span style="font-family:times new roman;">8.- Cunado se planifica una Unidad didáctica debe hacerse explícito no sólo el objetivo y contenido del aprendizaje curricular, sino también el tipo de competencia o habilidad tecnológica/informacional que se promueve en el alumno.</span><br /><span style="font-family:times new roman;"></span><br /><span style="font-family:times new roman;">9.- Cuando utilicemos las TIC en el aula debe evitarse la improvisación. </span><br /><span style="font-family:times new roman;"></span><br /><span style="font-family:times new roman;">10.- Usar las TIC no debe considerarse ni planificarse como una acción ajena o paralela al proceso de enseñanza habitual, es decir, las actividades deben estar integradas con el resto de componentes del currículum.</span><br /><br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfyUm9_BLyNb-K1QKyjRNGyH4tSTQSPYz-eIpluPQG39AyN5F4Z1AUWReMs6FWBt0VF24WXZr3eG_oS1CrGur7YOGKWfxNi1EaCgLe5Ptr3cQWuIP44Nx368DsmxCKDWFUiua4nqLDJgo/s1600-h/bbtic.bmp"><span style="font-family:times new roman;"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200370755645636978" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfyUm9_BLyNb-K1QKyjRNGyH4tSTQSPYz-eIpluPQG39AyN5F4Z1AUWReMs6FWBt0VF24WXZr3eG_oS1CrGur7YOGKWfxNi1EaCgLe5Ptr3cQWuIP44Nx368DsmxCKDWFUiua4nqLDJgo/s320/bbtic.bmp" border="0" /></span></a><span style="font-family:times new roman;"></span><br /><span style="font-family:times new roman;"></span><br /><span style="font-family:Times New Roman;">Me ha gustado el punto 7, y por eso voy a comentarlo , aunque creo que hay otros puntos que describen de una manera más sencilla las tic , como a mi esta me ha parecido interesante es en la que me he centrado.</span><br /><span style="font-family:Times New Roman;"></span><br /><span style="font-family:times new roman;">El trabajo con las tecnologías de información y comunicaciones en clase favorece el trabajo individual y el aprendizaje de trabajo en colaboración y grupos.</span><br /><span style="font-family:times new roman;">Abarca la triple vertiente didáctica que nos permite utilizar:</span><br /><span style="font-family:times new roman;">- Aprendizaje de los contenidos normativos que puedan aparecer en cualquier área.</span><br /><span style="font-family:times new roman;">- Aprendizaje y uso de las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías, modos nuevos de trabajo, más sencillos,más completos, más rápidos y más motivantes. </span><br /><span style="font-family:times new roman;">- Aprendizaje de diferentes formas de trabajo en el aula.</span><br /><span style="font-family:times new roman;"></span><br /><span style="font-family:times new roman;">El uso de las TIC en el aula en forma de grupo, es un recurso y un método didáctico muy interesante, debemos concienciarnos del uso de los mismos, teniendo siempre en cuenta que no se debe abusar del trabajo grupal y que si es posible, en ocasiones el trabajo individual es también importante.</span><br /><span style="font-family:Times New Roman;"></span><br />Lo que está claro , es que a través de las tics , podemos comunicarnos y trabajar mejor y más unidos por muy lejos que estemos.<br /><span style="font-family:times new roman;"><br /></span><div></div>miriamhttp://www.blogger.com/profile/05816408408635729266noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8323572734074714709.post-90301770348493852962008-05-11T23:34:00.004+02:002008-05-12T18:19:29.115+02:00SÍNDROME DE LAS VENTANAS<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsOHrLub5AiW00rAUmRnSnqG_7bciEy1lGXoNXXc4TiaIf_XsfY2E10kTiynLJHthOcE5U4pbTS6cdWy2Wv_uTN62AEtGfTDH4eTX8mf70jgM8ydPFSHSCFJc_shl_4kv2YogxGXpvX8c/s1600-h/ventanas.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5199526034362761538" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsOHrLub5AiW00rAUmRnSnqG_7bciEy1lGXoNXXc4TiaIf_XsfY2E10kTiynLJHthOcE5U4pbTS6cdWy2Wv_uTN62AEtGfTDH4eTX8mf70jgM8ydPFSHSCFJc_shl_4kv2YogxGXpvX8c/s320/ventanas.jpg" border="0" /></a><br /><div><span style="font-family:times new roman;"></span> </div><div><span style="font-family:times new roman;">Este artículo creo que es muy interesante, ya que todo lo que comento es lo que realmente sudece en la actualidad.</span></div><br /><div><span style="font-family:times new roman;">Desde nuestra posición de educadores de educación física , nuestros alumnos muy a menudo se evaden y no atienden a las actividades expuestas por los maestros, ya sea por que se aburren o no las encuentran interesantes, por ello debemos de poner remedio a todo esto, buscando alternativas a las actividades para que en todo momento el alumno pueda atender y aprender en la Educación. </span></div><br /><div><span style="font-family:times new roman;">Hay que ayudar a nuestros alumnos a concienciarse que deben planificar su tiempo para realizar sus tareas y profundizar en ellas para que sean verdaderamente fructíferas.</span></div><br /><div><span style="font-family:times new roman;"></span></div><br /><div><span style="font-family:times new roman;">A la mayoría de las personas nos pasa lo que se comenta en el artículo, porque simplemente para realizar un trabajo para clase , uno abre la vemtana del word, la de internet explorer y seguramente la del mesenger y quizás también la del reproductor de música.</span></div><br /><div><span style="font-family:times new roman;"></span></div><br /><div><span style="font-family:times new roman;">Bueno en realidad creo que esto de las ventanas ,es un avance que puede resultar en ocasiones negativo , y en otras positivo, pero la verdad es que lo utilizamos habitualmente en nuestra vida diaria.</span></div>miriamhttp://www.blogger.com/profile/05816408408635729266noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8323572734074714709.post-22595969439707487752008-05-09T16:48:00.003+02:002008-05-09T17:15:50.907+02:00NUEVOS RETOS<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuY5w94xC2ctZ_JHYR-wrpelivmRzO2tHD6zltEER2NVv92b3S3Jt_WvQ2asNLRlBMakX-GxvW-JTxJXEovmh8fTKqWNiD5wRhHHq7XPv1ugq8dGdQwqMD2sUO8CuollUXbV9SfVkj3Bc/s1600-h/02.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5198397099994245554" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuY5w94xC2ctZ_JHYR-wrpelivmRzO2tHD6zltEER2NVv92b3S3Jt_WvQ2asNLRlBMakX-GxvW-JTxJXEovmh8fTKqWNiD5wRhHHq7XPv1ugq8dGdQwqMD2sUO8CuollUXbV9SfVkj3Bc/s320/02.jpg" border="0" /></a><br /><div><span style="font-family:times new roman;"><strong>Comentario 2 </strong></span><br /><br /><strong><span style="font-family:Times New Roman;"></span></strong><br /><br /><span style="font-family:times new roman;">Está claro que la cultura digital forma parte de nuestra cultura, y debemos adentrando en ella sin excusas diciendo </span><span style="font-family:times new roman;">que no todos los centros ni todas las personas tienen los mismos recursos , que ha estas excusas es lo que llamamos brecha digital.<br />En algunos casos es cierto que existe la brecha digital , y es uno de los problemas predominantes que traen consigo las nuevas tecnologías</span><span style="font-family:times new roman;">. </span><br /><br /><span style="font-family:times new roman;">La escuela actual debería dotar a los alumnos del dominio de éstas nuevas herramientas para responder a las nuevas necesidades que surgen día a día a medida que la sociedad avanza.<br /><br />la educación tiene que avanzar y modernizarse al igual que todo, lo cual va relacionado a un nuevo aprendizaje de los docentes para satisfacer estas nuevas necesidades y para la correcta utilización de los nuevos recursos. </span><br /><span style="font-family:times new roman;"><br />La aparición de Internet y de la llamada Sociedad de la Información ha supuesto una revolución en la manera que los ciudadanos acceden y disfrutan de la cultura.<br /><br />Se puede decir claramente que este comentario defiende el uso de las nuevas tecnologías y el cambio de mentalidad de los docentes que se oponen, para que aprendan y saquen partido de estos nuevos recursos.</span><br /></span><br /><span style="font-family:times new roman;"><br />Enlace: http://ticsaplicadasalaeducacion.blogspot.com/<br /></span></div>miriamhttp://www.blogger.com/profile/05816408408635729266noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-8323572734074714709.post-82744188715610511052008-05-07T16:42:00.005+02:002008-05-15T01:13:38.489+02:00SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzWr1MNnp4x0qLBScmqbKYFty3DWbtThBHkaKb61kVPS0LyHChRoJT72naxOjrC7mxq6TCKya3RboCA6vJCSjlZByBYSW9yaJ30fPVpvcvE9AKUSxrBVmmVecZO0lLFwMqvb1pQOotdfU/s1600-h/11484,1127251010,2.jpg"><span style="font-family:verdana;"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5197653365580328098" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzWr1MNnp4x0qLBScmqbKYFty3DWbtThBHkaKb61kVPS0LyHChRoJT72naxOjrC7mxq6TCKya3RboCA6vJCSjlZByBYSW9yaJ30fPVpvcvE9AKUSxrBVmmVecZO0lLFwMqvb1pQOotdfU/s320/11484,1127251010,2.jpg" border="0" /></span></a><span style="font-family:verdana;"><br /></span><div> </div><div><span style="font-family:verdana;"><strong>COMENTARIO 1</strong> </span></div><div><br /><span style="font-family:verdana;">Florentino Blázquez Entonado </span></div><div><br /><span style="font-family:verdana;">Algo que está claro para todos es la evolución de la tecnología, que ha sido influída por las condiciones sociales , las politicas , y las económicas de cada país.<br />En la historia se produce una evolución de la información y de las comunicaciones, y ésta se trata en este capitulo como revoluciones, que son: 1º la revolución oral (palabra), 2º la creación de signos gráficos para registrar el habla (escritura), 3º la imprenta (aparecen los libros) y 4º la información y comunicación con soporte en los elementos electrónicos (informática).<br />Las nuevas tecnologías hacen posible la existencia de un nuevo medio social para las relaciones humanas, siendo muy importante esto para la educación.<br />Como futuros docentes , debemos saber manejar estos medios y sacar lo máximo de su utilización.<br />Las nuevas tecnologías son complejas y requieren un cambio para su utilización, ya que nosotros deberemos estar preparados para poder ejercer un buen uso de ella.<br />Con las TIC se necesita un nuevo tipo de alumno más preocupado por el proceso que por el producto, preparado para el autoaprendizaje.<br />Lo que si creo , es que el desarrollo de estas Tics , lleva detrás un esfuerzo y un gran trabajo , el cual se ve recompensado y debemos seguir esforzándonos todos para que esto crezca y siga hacia delante.</span></div>miriamhttp://www.blogger.com/profile/05816408408635729266noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8323572734074714709.post-83915527273494990612008-04-08T11:24:00.003+02:002008-05-07T16:41:51.138+02:00El rey de los blogs....Está claro , que lo de los blogs se ha puesto muy de moda, es algo que se mete en nuestras vidas sin darnos cuenta, como por ejemplo nos ha ocurrido a nosotros ,los alumnos de magisterio , la verdad que a mi me resulta algo complicado , porque yo anteriormente había visto blogs creados por amigos , pero yo no había creado ninguno, simplemente los veía ya decorados y pense que sería más facil su elaboración , aunque en realidad lo dificultoso es realizar las actividades que plantea el profesor ,no el mero hecho de utilizar el blog.<br />La verdad que ofrece batsantes ventajas , ya que es un medio totalmente gratutito , es rápido , ya que funciona a través de internet , y es una manera de expresarse libremente de lo que realmente piensas, bueno sin excesos .<br />En definitiva, creo que todo lo que sean avances está muy bien , y estas nuevas tecnologías también se pueden aplicar en el ámbito de los alumnos de primaria , ya que ellos son de la generación de las nuevas tecnologías y dominan este campo perfectamente.<br />Vamos a seguir trabajando.miriamhttp://www.blogger.com/profile/05816408408635729266noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8323572734074714709.post-61477362774520132942008-03-07T13:45:00.001+01:002008-03-07T13:45:58.816+01:00a ver si esto despega...Bienvenidos a mi blog, esto parece algo laborioso ,pero vamos a ponernos manos a la obra para poder obtener finalmente algo brillante.<br />Lo primero que he hecho ha sido diseñar un poco i blog y añadir a algunos compañeros.<br />Haber si empezamos a dominar esto y podemos sacar todos unos buenos resultadosmiriamhttp://www.blogger.com/profile/05816408408635729266noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8323572734074714709.post-48333104943059737102008-03-05T19:54:00.001+01:002008-03-05T19:55:28.392+01:00Qué pasa con el blogEn este día voy a intentar solucionar problemasmiriamhttp://www.blogger.com/profile/05816408408635729266noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8323572734074714709.post-84363813662589047242008-02-13T19:12:00.000+01:002008-02-13T19:13:21.272+01:00primer diahaber que tal se nos da...miriamhttp://www.blogger.com/profile/05816408408635729266noreply@blogger.com1